Alumna: Jessica Jovana Rodríguez
Materia: aprendizaje en linea
Tema: tipos de plataformas
Maestra: Landi Yessenia
TIPOS DE PLATAFORMAS
Udemy: es una plataforma muy interesante, tiene una gran capacidad de almacenamiento puedes agregar vídeos presentaciones en PowerPoint, documentos en PDF.
Hootcourse: se trata de una aplicacion que nos permite crear clases virtuales usando las redes sociales.
Plataformas de Software libre: son aquellas que se pueden adquirir sí algun de licencia libre se pueden hacer modificaciones, o mejorar el programa de cualquier usuario.
Plataformas de Software propio: son aquéllas que desarrollan la misma institucion, las plataformas de desarrollo propio si no responden, a factores economicos educativos & pedagogicos.
Jessica rove(:
Vida solo hay una & hay que vivir el presente......
miércoles, 14 de octubre de 2015
martes, 13 de octubre de 2015
RESUMEN
Actividad: resumen
maestra: Lic. Landi Yessenia Ruiz Perez
Alumna: Jessica Jovana Rodriguez Velazquez
materia: aprendizaje en linea
LOS DESAFÍOS DE LA PEDAGOGÍA CYBERFEMINISTA
Los modelos pedagógicos feministas no están exentas por el uso de la tecnología en los procesos (de enseñanza & aprendizaje) . Uno de los enfoques mas destacados, que las mujeres encontraron diferentes ventajas en la formación profesional virtual, para un mejor labor & en estilo de vida.
Para realizar plataformas menos discriminatorias. En américa latina las mujeres de las edades de 37(27 la menor & 62 la mayor) muchas de ellas del lenguaje español, & relacionadas con las ciencias sociales(sociología,antropológica,economía,psicología,comunicación,periodismo,educación social,ciencia) de una o otra manera participan en el movimiento feminista. Cada ves las mujeres ocupan mas el internet & los ordenadores. En los últimos años muchas teorías feministas, se están dedicando a estudiar la brecha digital de genero en las sociedades industrializadas & satisfacción generales. En historia las mujeres han sido apoyo para la emoción en las redes de comunicación, & los cursos virtuales nos permiten facilitar el dialogo & las conexiones.
(Anderson & Haddad,2005,p4) (biglia, san martin bonet & martin 2007) Avner Caspi kelly Saporta (2008). Cabalerio (2005)
jueves, 8 de octubre de 2015
Importancia de la lectura en los procesos cognitivos.
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN LOS PROCESOS COGNITIVOS.
Algunos procesos cognitivos determinantes del aprendizaje lector inicial. En estudios anteriores an hablado de algunos procesos cognitivos que discriminan entre niños con aprendizaje normal & un aprendizaje diferente de lectura. Ellos son la conciencia fonologica del reconocimiento semantico, la memoria verbal, la abstraccion & la caracterizacion verbal.
En procesos de codificacion tiene como requisito haber tomado conciencia que para codificar las palabras escritas hay que transformar las letras en sonido de propio lenguaje.
APA:
Aaron, P.G., R. Joshi, M. Ayotollah, A. Ellsberry, J. Henderson, K. Lindsey (1999). Decoding and sight-word naming: Are they independent component of word recognition skill? Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 11: 89-127.
Adams, M., M. Bruck (1993). Word identification: The interface of educational policies and scientific research. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 5: 113-139.
Alegria, J., J. Morais (1996). Métaphonologie, acquisition du langage écrit et troubles associés. En: Carbonell S., Gillet P., Martory M. y Valdois S. (eds.). Col. Neuropsychologie. Marseille: SOLAL Eds. pp. 81-96.
Bravo, L. (1997). Prueba experimental prelectora (PPL). Boletín de Investigación Educacional 12: 79-90.
Bravo, L. (1999). Lenguaje y Dislexias. Enfoque cognitivo del retardo lector. Santiago: Alfaomega y Ed. Universidad Católica de Chile.
Bravo, L. (2003). Lectura inicial y psicología cognitiva. Santiago: Ed. Universidad Católica. Santiago de Chile.
Para hacer mi ensayo entre a la pagina Estudios pedagogos, & en un libro que se llama psicologia de Ruth Navarro Cruz, en esos medios redacte & relice la informacion para poder relizar mi sintesis del tema que elegi, & con ello establecer mis conocimientos previos.
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